EREM Dr. MOTA SILVEIRA
Bom Jardim - PE
INTRODUÇÃO
Quando se busca ter uma qualidade de
vida ideal, deve-se compreender que tal qualidade está diretamente formada
pelos interesses de cada indivíduo junto à sua formação ética, cívica e de
conhecimento ao seu habitat.
A compreensão de sociedade e de
comunidade para um indivíduo deve estar ancorada como base das ações de servir
ao próximo conforme as capacidades delegadas ao dom de cada ser. Deve-se ter a
definição de que a qualidade de vida, não é simplesmente a melhor condição de
bem estar momentâneo de um indivíduo ou de um grupo, mas sim da potencialidade
das transformações que o indivíduo, um grupo ou uma comunidade podem gerar na
melhoria de condições que facilitem o alcance desta para todos.
A
qualidade de vida está dentro de um contexto global, e diante disso a Semana
Nacional de Ciência e Tecnologia (SNCT) de 2013 que ocorrerá entre os
dias 21 e 27 de outubro, com o tema "Ciência, Saúde e Esporte" é um
momento em que serão estimuladas e promovidas em todo o país atividades de
divulgação, de difusão e de apropriação social de conhecimentos científicos e
tecnológicos relacionados com um determinado tema.
O
tema de 2013 foi escolhido para aproveitar os grandes eventos esportivos
mundiais a serem realizados no Brasil, como a Copa do Mundo e os Jogos
Olímpicos, que servirão para motivar a população, em especial as crianças e os
jovens, a conhecerem os aspectos científicos, educacionais e de saúde envolvidos
nas atividades esportivas, buscando alcançar uma boa qualidade de vida.
Tendo
por base este preceito, a EREM Dr. Mota Silveira, desenvolve o Projeto
“Conectando ideias: Ciência, Tecnologia e Saúde”, que de forma interdisciplinar
unifica as disciplinas (Biologia, Química, Física, Matemática e Educação
Física), além de também envolver a tecnologia que está presente em diversas
atividades do dia a dia da sociedade, e as demais disciplinas. Serão
desenvolvidas atividades de mobilização social, cultura, de inclusão digital e meio
ambiente visando melhorar a qualidade de vida e o exercício da cidadania.
JUSTIFICATIVA
– Tema 01 (Ciência)
As
condições ambientais em que vivemos se agravam a cada momento, tornando-se
relevante conhecer essas condições e refletir sobre elas. Diante diss,o se
definirmos o ambiente como sendo tudo aquilo que nos cerca, ele será o universo
e de maneira mais restrita o planeta Terra é nossa casa, nosso ambiente onde
temos todos os componentes que necessitamos para viver. De acordo com este
ponto de vista não podemos sair daqui!
Sabendo
que a nossa existência está sendo ameaçada no planeta Terra. O que nos resta a
fazer é tentar melhorar as condições de sobrevivência oferecidas nele, já que
não é mais possível suportar as condições que temos criado nesse ambiente e nem
tão pouco abandoná-lo.
Modificar
o nosso ambiente significa, portanto, entendê-lo como nosso, o que requer uma
mudança em nossa forma de entender o mundo, de nos relacionarmos com as outras
pessoas e os seres vivos, de produzir e de consumir. A proposta é pensar e
entender que somos parte do ambiente e que por ação ou omissão quem faz o
ambiente somos nós!
JUSTIFICATIVA
– Tema 02 (Tecnologia)
Em um mundo cada vez mais
globalizado, utilizar as novas tecnologias de forma integrada ao projeto pedagógico
da escola é uma maneira de se aproximar da geração que está passando por
mudanças graças às novas tecnologias. É curioso observar que poucas
inovações tecnológicas provocaram tantas mudanças em tão pouco tempo na
sociedade como as novas tecnologias de informação e comunicação – TIC. Dentro
dessas mudanças estão incluídas as realizadas na educação. Novas maneiras de
pensar e conviver estão sendo elaboradas no mundo das telecomunicações e da
informática (LÉVY, 1998).
Muito antes do surgimento do
computador, não poderia se imaginar o quanto tal feito influenciaria tanto a
vida de todos. Hipertextos, multimídias, armazenamento ótico, interfaces
gráficas, sistemas de informação, bibliotecas virtuais, publicações
eletrônicas, aprendizagem assistida por computador, dentre outras situações
podem ser encontradas no nosso dia a dia e são consideradas previsões de um
futuro informatizado. Previsões como estas mostram que a expectativa de se
utilizarem novas tecnologias para facilitar a vida humana em diversos aspectos,
inclusive o educacional, já existiam antes mesmo do desenvolvimento dos
recursos técnicos que as tornariam uma realidade.
As novas tecnologias trazem muitas
questões diante da inevitabilidade de se ter que conviver com elas na educação:
Como expectadores, que benefício podemos usufruir com as novas tecnologias? Que
mudanças teremos que realizar, efetivamente, em nossa atividade diária? Que
novos conhecimentos e habilidades devemos desenvolver para fazer bom uso desta
tecnologia?
Para as escolas e educadores, a
necessidade mais importante criada pelo uso generalizado da TIC, é saber como
aplicar todo o potencial existente no sistema educacional, especialmente nos
seus componentes pedagógicos e processos de ensino e de aprendizagem. É necessário
entendermos o porquê dos avanços das TICs e em que elas podem interferir na
educação e na construção de hábitos voltados ao convívio social.
JUSTIFICATIVA
– Tema 03 (Saúde)
Transmitir informações a respeito do
funcionamento do corpo, descrever características de doenças, bem como refletir
sobre nossos hábitos de higiene e alimentação são suficientes para que os
alunos desenvolvam atitudes de vida saudável. É preciso educar para a saúde,
levando em conta todos os aspectos envolvidos na formação de hábitos e atitudes
que acontecem no dia-a-dia da escola.
OBJETIVO
- Vivenciar a Semana Nacional de
Ciência e Tecnologia – SNCT;
-Compreender a necessidade de utilização
de meios tecnológicos em sala de aula;
TURMA
01 – Tecnologia
Séries
envolvidas: 1ºs, 2ºs e 3ºs anos
Atividades
a serem desenvolvidas:
-
Estudo, análise e apresentação das diferentes tecnologias oferecidas pelo
governo do estado e sua importância na educação (Tablet’s, Quiosque, Lousa
digital, Data show multi-mídia, Diário digital);
- Trabalho
com os livros sobre bullying - Bullying na internet;
- Pesquisas
sobre os avanços tecnológicos do século XXI.
- Exposição
prática - Robótica (sismógrafos e Burgg)
TURMA
02 – Ciências
“Ser urbano: Sem ambiente não há quem
aguente!”
Séries
envolvidas: alunos dos 1ºs, 2ºs e 3ºs
Atividades
a serem desenvolvidas:
- Experimentos
sobre efeitos da chuva ácida - Poluição sonora (robótica – isolamento acústico),
visual, da água e do ar;
- Apresentação
- Lixo (formas de reutilização e reaproveitamento); 3ºs.
- Exposição
(energia eólica- material da mostra) Fontes de energia renovável;
TURMA
03 – Saúde
“Um corpo em busca da qualidade de vida.”
Séries
envolvidas: alunos dos 1ºs, 2ºs e 3ºs
Atividades
a serem desenvolvidas:
- Hábitos
alimentares e prática esportiva;
- Teste
IMC (sala de aula) e GLICEMIA (parceria com algum laboratório);
DESENVOLVIMENTO DAS AÇÕES
22- Abertura da semana, pela manhã, com a
exposição de um filme voltado à temática; (manhã)
22 – Palestras:
Saúde (Bruna – Fisioterapeuta)
Tecnologia (Lucio Mário
tecnologia e saúde)
As palestras serão realizadas
no Centro Cultural Marineide Braz, no horário da tarde.
23 – Apresentação dos grupos divididos por
temas para as turmas; (manhã e tarde sendo cada aula uma turma)
24 – Apresentação dos grupos divididos por
temas para as escolas visitantes; (manhã - 30 senhas por escola “ETB, Ginásio,
RH, Colégio e São Francisco”). (tarde – 30 senhas por escola “ETB, Ginásio, RH
e Colégio”).
ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL
- 50 chaveiros para lembrancinha dos
professores visitantes;
- Confecção de um banner por equipe com
slogan e tema da sala, além de um principal para a entrada;
- Confecção de convite e senhas para as
escolas;
- Confecção de blusas personalizadas com o
slogan e tema;
- Materiais diversos a serem descritos de
acordo com o que vai ser desenvolvido.
Obs. Cada sala ficará com representação de
todas as turmas, sendo o grupo formado por 15 alunos (5 dos 1ºs, 5 dos 2ºs e 5
dos 3ºs). Este grupo será dividido da seguinte forma: 2 recepcionistas, 7
apresentadores e 6 para ornamentação e apoio. Os trabalhos poderão ser
organizados com a colaboração de José Everton no lab. de informática, de acordo
com o calendário elaborado por Jany Cabral.
CALENDÁRIO DE ENCONTROS
DATA
|
AULA
|
TURMA
|
ATIVIDADE A SER DESENVOLVIDA
|
07/10
|
7ª e 8ª
|
Ciência
Tecnologia
Saúde
|
Apresentação do projeto, registro de
sugestões.
|
08/10
|
4ª e 5ª
|
Ciência
|
Apresentação do material organizado pelas
equipes.
|
08/10
|
8ª e 9ª
|
Tecnologia
|
Apresentação do material organizado pelas
equipes.
|
10/10
|
7ª e 8ª
|
Saúde
|
Apresentação do material organizado pelas
equipes.
|
11/10
|
7ª e 8ª
|
Ciência
Tecnologia
Saúde
|
Ensaios
|
15/10
|
4ª e 5ª
|
Ciência
Tecnologia
Saúde
|
Ensaios
|
17/10
|
À
noite
|
Ciência
Tecnologia
Saúde
|
Organização dos espaços e ensaios.
|
21/10
|
Á tarde
|
Organização dos espaços e ensaios.
|
Observação: As equipes poderão organizar as
atividades nos horários de intervalos e almoço.
REFERÊNCIAS
AGÊNCIA
GOIANA DE ESPORTE E LAZER / - AGEL – PROJETO FORMANDO CIDADÃOS ATRAVÉS DO
ESPORTE
AGUIAR J.
O. G. Mudança conceitual em sala de aula: o ensino de ciências numa
perspectiva construtivista. Belo Horizonte: CEFET-MG, 1995. (Dissertação,
Mestrado em Educação
Tecnológica).
INCLUSÃO DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO
NA EDUCAÇÃO ATRAVÉS DE PROJETOS / Trabalho apresentado
no Congresso Anual de Tecnologia da Informação - CATI, 2004, São Paulo - SP.
Anais
do Congresso Anual de Tecnologia da Informação, 2004. v. 1. p. 1-13.
Eduardo Fernandes Barbosa – eduardo@tecnologiadeprojetos.com.br
Universidade Federal de Minas Gerais – UFMG
Dácio Guimarães de Moura – dacio@tecnologiadeprojetos.com.br
Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais – CEFET-MG
Alexandre Fernandes Barbosa – alex.barbosa@uol.com.br
Fundação Getúlio Vargas – EASFGV-SP
